蝉鸣里的向阳处第354章 第一门语文作文题是成长的声音

高考第一天的语文考试铃声在晨光里响起时林溪的指尖刚触到答题卡边缘的磨砂纹路。

透明文具袋里立着两支2B铅笔笔尖削得圆润又锋利——是陆知行早上在她家楼下帮她检查的他蹲在台阶上用卷笔刀转着笔杆阳光落在他发梢他说“笔尖太钝涂卡慢太尖容易断这个粗细刚好能一笔涂满选项”连橡皮都切成了小块说“擦的时候不容易蹭到旁边的答案”。

监考老师将密封的语文试卷袋放在讲台上指尖划过密封条的瞬间教室里响起一片细碎的纸张摩擦声像初春时梨树林里新叶舒展的轻响。

林溪深吸一口气目光越过前排考生的肩膀落在前方黑板上——那里还留着前一天班主任用白色粉笔写的“平常心”三个字笔画边缘的粉笔灰在阳光里轻轻浮动像无数个细小的光点在悄悄给她打气。

拿到试卷的第一时间林溪没有急着看前面的选择题而是习惯性地将试卷往后翻直到最后一页作文题的位置。

黑色的印刷体在洁白的试卷上格外醒目像一行落在雪地上的脚印：“请以‘成长的声音’为话题写一篇不少于800字的文章文体不限（诗歌除外）立意自定题目自拟。

” “成长的声音”。

这五个字像一颗被阳光晒暖的小石子瞬间在林溪心里激起层层涟漪。

她的笔尖顿在草稿纸上墨点晕开一小片浅灰脑海里却突然闪过无数个带着声音的片段：巷口老槐树的蝉鸣从高一的盛夏响到高三的初夏画室里铅笔划过画纸的沙沙声总在深夜里陪着她江翊递来橙子味软糖时包装纸的脆响像一句专属暗号陆知行在晚自习时轻声讲题的声音混着窗外的风声格外清晰奶奶在梨树林里喊她“溪溪回家吃晚饭啦”的声音裹着饭菜香……这些声音像一串用丝线串起的珍珠串起了她整个青春里最温暖的时光。

“请考生先填写个人信息再浏览试卷不要急于答题。

”监考老师的声音打断了林溪的思绪她赶紧收回神拿起笔在答题卡上填写姓名和准考证号。

笔尖划过纸张的瞬间她突然想起高三上学期的一个雪夜——那天她因为画不出素描里苹果的光影在画室里坐了整整三个小时最后忍不住趴在画架上哭了起来眼泪打湿了画纸把铅笔勾勒的线条晕成了模糊的灰色。

就在那时画室的门被轻轻推开带着热气的牛奶杯放在了她的桌角。

陆知行没有说话只是坐在她旁边的椅子上陪着她一起看窗外的雪。

雪片落在树枝上的簌簌声混着牛奶杯壁凝结的水珠滴在托盘上的滴答声还有他偶尔轻声说的“别着急你的画里有阳光慢慢来就好”成了那个寒冷冬夜里最温暖的慰藉。

“那是成长里最温柔的声音。

”林溪在草稿纸上写下这行字笔尖忍不住加快了速度。

她又想起江翊——每天早读课开始前她的桌洞里总会出现一颗橙子味软糖糖纸是鲜亮的橙色印着可爱的小熊图案。

江翊总喜欢故意把糖纸揉得沙沙响然后从后排探出头笑着说“溪溪听这是‘甜甜蜜蜜’的声音吃了它今天做数学题都能变简单”；想起苏晓晓在画室里教她调色时会轻声念着“红加黄是暖橙蓝加黄是浅绿你看像不像梨树林春天的颜色”声音软得像连调错了色都不会说她只会笑着说“没关系咱们再试一次画画本来就是试出来的”；想起班主任在最后一节班会课上声音哽咽着说“你们每个人熬夜刷题的灯光每次考后互相鼓励的笑脸老师都记得”那些没说出口的牵挂藏在每一个停顿里比任何鼓励的话都让人安心。

前面的基础题做得很顺利。

古诗文默写是她背了无数遍的《兰亭集序》“此地有崇山峻岭茂林修竹”的句子落在答题卡上时她仿佛能看到画里的山水；现代文阅读讲的是作者回到故乡听着老屋里的时钟声想起童年那些细腻的情感描写让她想起每次回奶奶家梨树林里的风声、厨房里的抽油烟机声、奶奶切菜的咚咚声都是属于家的声音也是属于成长的声音。

离作文交卷还有一个小时时林溪终于完成了前面所有的题目。

她放下笔揉了揉有些发酸的手腕开始在草稿纸上专心构思作文。

她先写下三个关键词：“陪伴的声音”“努力的声音”“梦想的声音”。

她想成长的声音从来不是单一的巨响而是由无数个平凡又温暖的瞬间、无数次咬牙坚持的努力、无数个对未来的期待组成的就像她画里的色彩只有多种颜色调和才能画出最生动的画面。

林溪决定以“画室里的声音”为切入点用那个雪夜的故事作为开篇：“画室的窗户上结着薄薄的冰花像一层透明的纱。

铅笔落在素描纸上的声音突然停了我盯着画纸上歪歪扭扭的苹果眼泪忍不住掉下来砸在橡皮上晕开一小片灰色的痕迹。

这时门被轻轻推开带着热气的牛奶杯放在桌角‘别着急’他的声音很轻像落在雪地上的羽毛。

雪片落在窗外树枝上的簌簌声混着他轻声讲‘光影要跟着光源走’的声音成了我成长里最难忘的背景音——原来成长不是一个人的奔跑而是有人陪着你把难走的路慢慢走成温暖的风景。

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