穿越到魔法世界当钢铁女王第44章 星火初燃

石爪派出的追踪者像融入雪地的幽灵在第三天深夜带回了第一个消息：龙眠商会在永冻深渊边缘的活动异常频繁他们似乎在挖掘什么规模远超普通矿场并且有大量用厚重油布覆盖的物资运抵守卫极其森严。

几乎同时老马洛组织的冰捕队也传来了捷报——他们在上游一处冰层较薄、暗流涌动的地方成功凿开了冰面用改进后的拖网捕获了数百斤肉质肥美的冰鳞鱼。

这消息像一团暖流瞬间驱散了领地内因粮食短缺而弥漫的些许阴霾。

希望有时只需要一个切实的成果来点燃。

艾薇立刻抓住了这两个消息。

她在次日清晨的例行集会上站在刚刚立起四根主柱、尚未封顶的“学校”框架下向所有领民宣布了捕鱼的收获并展示了追踪者绘制的、简陋却信息明确的地图。

“看！”她的声音在寒冷的空气中清晰传开手指点在地图上龙眠商会据点的大致位置“敌人在忙碌他们在恐惧！恐惧我们的成长恐惧我们终将揭开他们的秘密！而我们”她的手臂一挥指向不远处正在处理鱼获、欢声笑语的人群“我们在收获！用我们的智慧和汗水从这片土地上获取生存的资本！” 她没有过多阐述遗迹的宏大而是将龙眠商会的威胁与领地的生存直接挂钩。

“这些鱼能让我们多支撑五天！这五天我们能砌起更多的砖墙能练出更多的钢铁能让我们的孩子在这座新的屋子里学会写下自己的名字学会计算我们还需要捕多少鱼才能度过这个冬天！”她目光扫过下方一张张或期待、或犹疑的脸“知识不是空谈。

它就在这里在这些鱼里在这些砖块里在你们手中打造出的每一件工具里！从今天起所有六岁以上的孩子每天必须来学校上课两个时辰！所有成年人只要愿意晚上也可以来这里听课！” 没有强制的命令而是用实实在在的利益和可见的威胁将学习与生存捆绑在一起。

动员的效果立竿见影。

生存的压力和对敌人的共同警惕压过了最初的茫然与抵触。

更重要的是捕鱼的成功让领民们对艾薇口中的“知识”和“改进”有了最直观的信任。

学校的建设成了全领地的头等大事。

人们自发地贡献出能找到的每一块像样的木板每一张可用的兽皮。

卡尔甚至带着技术组利用边角料打造了一批轻便结实的金属连接件让学校的框架更加稳固。

不到五天一个虽然简陋却足以遮蔽风雪的棚屋就立了起来。

它没有墙壁四周悬挂着厚厚的草帘内部是用木桩支撑起的长条木板前方挂着一面用石灰涂抹而成的“黑板”。

开课的第一天来了三十多个年纪不一的孩子他们穿着臃肿的皮袄脸上带着好奇与怯生生表情挤在木板搭成的“课桌”后。

他们的父母则远远站着观望。

艾薇亲自上了第一堂课。

她没有讲高深的物理而是在黑板上写下了“霜寒领”三个大字以及“人”、“口”、“田”、“铁”、“鱼”这几个最简单的字。

“这里是我们的家霜寒领。

”她的声音平和指着那几个字“我们是人是这里的人口。

我们要开垦田地要打铁要捕鱼。

学会认识这些字你们就能看懂领地的布告知道自己每天劳作能换来多少口粮能读懂未来我们将要绘制的、能长出更多粮食的田地图！” 她用最朴素的逻辑将识字与他们的生活紧密相连。

接着她又用几根木棍演示了简单的杠杆告诉孩子们为什么用一根长棍子能更容易撬动石头。

孩子们的眼睛从最初的茫然渐渐亮起了光芒。

那些原本抽象的符号和道理突然变得可以理解甚至“有用”起来。

学校的运转逐渐步入正轨。

白天是孩子们晚上则是一些年轻的工匠和士兵。

卡尔来讲授基础的图形绘制和测量老马洛甚至也抽空来讲了一堂“资源统筹与管理”用分配粮食的例子讲述如何用最少的消耗做最多的事。

雷恩也来了他沉默地在黑板上画下了几种常见的野兽足迹和习性教人们如何更有效地设置陷阱。

知识的传递以一种实用主义的方式悄然开始了。

与此同时卡尔技术组对高炉的改进也取得了突破。

他们通过调整风口的角度和深度改善了炉内气流并严格规范了投料的比例与时机。

当第一炉铁水以更高的效率、更稳定的质量流出并且炼出的铁锭经敲击测试废品率显着下降时整个工坊区都沸腾了。

这不仅意味着更多的铁器更意味着他们走在一条正确的、可以不断优化的道路上。

艾薇适时地宣布将建立“技术贡献奖励制度”任何对现有技术、工具、流程提出有效改进的人都将根据贡献大小获得额外的食物、燃料或日用品配额。

此举极大地刺激了领民尤其是工匠们的创造热情。

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