锦绣空间农门医女携宝闯古代第224章 柳先生的赞赏

初冬的晨光透过窗棂洒在柳先生小院的书房里将摊开的《论语》映照得格外清晰。

苏清鸢、苏明轩、苏明玥端坐在书桌前手中捧着书本正跟着柳先生轻声诵读：“学而时习之不亦说乎？有朋自远方来不亦乐乎？人不知而不愠不亦君子乎？” 诵读声朗朗在安静的书房里回荡。

柳先生坐在书桌后手里拿着一把折扇目光温和地扫过三个孩子眼中满是欣慰——这一个月来三个孩子的进步快得超出他的预期尤其是苏清鸢更是让他惊喜不已。

一个月前苏清鸢还对古代文字和经典一知半解连《三字经》都读得不顺畅；如今她不仅能熟练诵读《论语》还能对其中的章节提出自己的见解。

昨天讲到“吾日三省吾身”时她还结合自己经营药膳坊和中成药的经历说：“先生我觉得‘三省吾身’不仅是对自己的言行进行反思还可以用来反思做事的方法。

比如我之前制作止咳糖浆时一开始熬煮的时间不够导致药效不佳后来我反思了自己的做法调整了熬煮时间药效就变好了。

” 这番话让柳先生刮目相看他没想到苏清鸢不仅学得快还能将书本知识与实际生活结合起来举一反三的能力远超同龄的孩子甚至比很多读了多年书的秀才还要强。

“好了今天的诵读就到这里。

”柳先生放下折扇笑着说“明轩你来说说‘学而不思则罔思而不学则殆’这句话是什么意思？” 苏明轩立刻站起身眼神坚定地说：“这句话的意思是只学习不思考就会迷惑而无所得；只思考不学习就会疑惑而无定见。

就像我背《三字经》一开始只是死记硬背虽然背下来了却不明白意思后来柳先生您教我思考每句话的含义我不仅记得更牢了还能说出自己的理解。

” 柳先生满意地点点头：“说得好！明轩这一个月的进步也很大《三字经》背得滚瓜烂熟还能理解其中的含义继续努力将来一定能有出息。

” 苏明轩听到柳先生的夸奖脸上露出了开心的笑容坐下来时腰板挺得更直了。

“明玥你也来说说你最喜欢《论语》里的哪句话？为什么？”柳先生又看向苏明玥。

苏明玥怯生生地站起身小手紧紧抓着衣角小声说：“我最喜欢‘温故而知新可以为师矣’这句话。

因为柳先生您说经常复习学过的知识就能有新的理解和体会我每天晚上都会复习您白天教的内容真的能发现以前没注意到的细节比如之前学的‘人之初性本善’我现在才明白原来善良是需要保持的不能因为遇到不好的事就改变自己的本性。

” 柳先生摸了摸苏明玥的头温柔地说：“明玥真乖虽然年纪小却很认真刻苦能有这样的理解已经很不容易了。

以后要大胆些有什么想法就说出来不要害怕。

” 苏明玥点点头小声说了句“谢谢柳先生”才坐下来脸上却泛起了红晕。

待三个孩子都回答完问题柳先生看着苏清鸢由衷地赞叹道：“清鸢姑娘老朽教了一辈子书见过无数学生却从未见过像你这么有悟性的。

你不仅学得快还能举一反三将书本知识运用到实际生活中这份能力连很多男子都比不上。

老朽能教到你这样的学生真是老朽的福气。

” 苏清鸢不好意思地笑了笑：“先生您过奖了都是您教得好。

要是没有您耐心教导我也不会进步这么快。

” “你不用谦虚你的努力和悟性老朽都看在眼里。

”柳先生认真地说“你不仅自己学得好还能督促明轩和明玥学习帮他们解答疑问这份责任心也很难得。

老朽敢说你们三个孩子将来都是有出息的尤其是你清鸢姑娘只要你坚持学习将来一定能成为了不起的人。

” 苏清鸢心中一暖连忙说：“谢谢先生的鼓励我一定会继续努力不辜负您的期望。

明轩和明玥也很努力以后我们会一起学习一起进步。

” 柳先生点点头又拿起《论语》开始讲解新的章节。

他讲得细致入微不仅解释了字句的含义还结合历史故事和生活实例让三个孩子更容易理解。

苏清鸢听得格外认真时不时在纸上记着笔记遇到不明白的地方就及时向柳先生请教；苏明轩和苏明玥也专注地听着眼神中满是对知识的渴望。

不知不觉一上午的时间过去了。

下课的时候柳先生特意留下苏清鸢递给她一本线装书：“清鸢姑娘这是老朽年轻时整理的读书笔记里面有一些老朽对经典的理解和感悟你拿去看看或许能对你有所帮助。

” 苏清鸢接过书只见封面上写着“柳氏读书笔记”五个工整的楷书大字书页已经有些泛黄却保存得很完好。

她知道这是柳先生的心血之作比任何珍贵的礼物都有价值。

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